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珍妮懷孕七週了,她非常興奮,而肚子裡的將是個男孩。之所以說「將是」,原因在於胎兒的性別並非一開始就決定的!

事實上——

●所有生物在生命初期都是雌性,使嬰兒變成男孩的Y染色體是「另外附加」的,它會在子宮裡發展,讓男孩多出一些他需要的器官,並且讓其他部分停止成長。

● 男性就是多了某些器官的女性。這就是為什麼每個人都有乳頭,卻不是每個人都需要用到的原因。

懷孕大約八週時,在珍妮的寶寶傑米的小小身體裡,Y染色體開始在細胞內活動並製造睪固酮。這個新的化學物質使得胎兒越來越像男孩──長出睪丸和陰莖,大腦和身體也產生其他細微的變化。

懷孕十五週左右,一旦睪丸發育完成了,就會開始製造睪固酮,胎兒也因此越來越男性化。

如果珍妮壓力過大,她的身體很可能會抑制寶寶傑米體內的睪固酮,導致他的陰莖和睪丸無法完全發育,在出生時出現發育不完全的情形。不過,出生後第一年他就會趕上成長的進度了。

剛出生時,小傑米血液裡的睪固酮含量將和十二歲的男孩一樣,因為他需要這麼多的睪固酮來刺激身體發育男性特徵。旺盛的睪固酮,偶爾會造成新生兒勃起的現象。

到了三個月大時,睪固酮的濃度會下降至出生時的五分之一左右,並且在整個學步期都維持很低的濃度。這段時期的男孩和女孩在行為舉止方面沒什麼不同,我相信你也同意這一點。

四歲時,男孩體內的睪固酮會突然增加兩倍,目前還不清楚原因。這個年紀的小傑米可能會變得比較好動、愛逞強、喜歡冒險及大膽的遊戲。他的爸爸可能會很開心,覺得這個年紀的男孩很有趣,因為他們可以一起玩球、做些園藝工作,用一種不同的方式互動,這是傑米還小的時候不可能做到的。

到了五歲,睪固酮的濃度減半,小傑米再度安定下來,剛好可以開始上學!他的體內仍有足夠的睪固酮,使他還是喜歡活動、冒險和探索,但是對於女孩並不特別感興趣。

大約在十一歲至十三歲之間,睪固酮濃度再度急劇上升,通常在十四歲左右會增加至學步期的八倍,使他突然長高、手腳變長,促使全身的神經系統必須重組。大約五○%的男孩會因為睪固酮濃度太高,其中一部分轉為雌激素,使胸部變大而柔軟,這沒有什麼好擔心的。

大約十三歲時,傑米的大腦隨著身體的快速成長而重新整合,因此會有好幾個月都迷迷糊糊、丟三落四的,父母必須暫時充當他的備用大腦。如果他們不清楚這是生理因素造成的,也許會以為自己做錯了什麼;只要傑米的父母知道這是青春期的必經歷程,採取從容而謹慎的態度,那麼傑米就能順利成長。

到了十四歲,睪固酮的濃度達到頂點,陰毛、青春痘、強烈的性欲以及焦躁不安的情緒,可能會使傑米自己和身邊的人都有點抓狂。對於多數家庭而言,這是養育男孩最具挑戰性的一年。值得安慰的是,只要父母堅持下去,保持關心和毅力,一切都會過去,青少年會漸漸變得體貼穩重。

當傑米二十多歲時,荷爾蒙會穩定下來。雖然睪固酮濃度仍然很高,但是身體已經適應了,所以不再那麼叛逆,也比較能夠控制勃起的情況。荷爾蒙會持續賦予他男性特質直到晚年,像是高膽固醇、禿頭、茂盛的鼻毛等等。

從好的一面來看,睪固酮給予他強烈的創造力、熱愛競爭,以及追求成就和保護別人的欲望。理想的狀況下,他的精力會透過許多活動、職業選擇以及美好的性生活來抒發,這些事物帶來了各種滿足感和益處。

四十歲出頭時,傑米的睪固酮濃度開始明顯下降。他會連續好幾天不想做愛,對於房事方面的品質重於次數;在外也變得比較沒那麼愛表現,更成熟睿智。他在團體和工作場合中擔任冷靜的領導者,不再去證明自己才是老大。他珍惜友誼,並為這個世界盡力做出貢獻。

以上所描述的是一般男孩的模式,每個男性的情況不盡相同,兩性之間也有許多相似的部分,有的女孩會比男孩展現更多受睪固酮影響的行為,有的男孩則比女孩展現更多受雌激素影響的行為。不論如何,大部分的孩子都依循一般的發展模式。

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我們都希望自己的兒子對於「性」的感覺良好,並且能夠享受親密、關愛而愉悅的性生活。但是同時也希望他們充分了解,一旦稍有不慎,則可能帶來各種傷害,例如意外懷孕以及感染愛滋病等性病問題。因此,我們必須確保他們在寬衣解帶時腦袋依然保持清醒!

愛的力量很強大,但也相當令人困惑。對年輕人而言,以下是三種最簡單且最有幫助的辨別方法:

年輕人談感情時必須仔細釐清上述三種感覺,有時難免會搞不清楚,訣竅在於多花一點時間去探索彼此之間的吸引力是否包含其他層面。父母親要幫忙踩煞車,確保年輕人有足夠的思考空間,因為如果青少年無法放心和大人討論他們的選擇,就很容易忽視內心的感覺而衝動行事。我們並不是要阻止年輕人談戀愛,而是讓他們不會被外在壓力和生理需求逼著做出錯誤選擇。

持久的男女關係需要花時間慢慢培養,但是受到電視、音樂錄影帶、廣告看板和雜誌等各式媒體的影響,這個世界充斥了性的訊息,使年輕人感受到必須展現性感的壓力,然而其實他們尚未做好準備。

青少年(以及較晚開竅的人)很容易墜入愛河,因為他們渴望愛情,只要遇到稍微有好感的人,腦子裡就會產生許多幻想。然而,他們愛上的並非真實的人,而是「愛情本身」。時間到了,真正的對象就會出現,幻想與真實交會的結果或許不錯,因為對方可能比想像中的更有趣;結果也可能令人失望,但至少讓你看清了對方的真面目。

清楚告訴你的兒子,男女關係的最高原則是絕不故意傷害或侵犯別人。年輕人在享受活躍的性生活之前,需要溫暖正面的鼓勵以及正確實際的性知識,還有,要先長大成人!

性教育要從小開始!

我們都希望兒子以身為男性為榮,對性也能抱持正面的態度。然而媒體,尤其是新聞,卻不停灌輸負面的訊息。青少年可以在電視上看到蘇丹境內達佛地區的性侵案或是教會的戀童事件,也能在報紙上看到恐怖的性犯罪新聞,對於年幼的男孩來說,這些新聞肯定會讓他們覺得不安。到了十三、四歲時,大多數的男孩都會產生強烈的性欲,並且對於生活周遭的女性形象感到著迷。

體內奔流的睪固酮讓他們的下半身感到興奮難耐,所以這個年紀的男孩每天通常至少自慰一次。他們充斥著龐大的性能量,然而這個生命裡的新階段卻一向不受重視,大家甚至往往避而不談,導致男孩心裡充滿疑惑。他們會不停猜想女孩子是否喜歡他們,不知道自己的想法是否正確,或者自己只是另一個即將爆發的強暴犯!

性教育包括兩個部分,一是性行為的肉體接觸等細節,另一個則是牽涉性態度和性觀念等更重要的問題。你應該從幼兒時期開始,就藉由日常對話或是為孩子解釋事物時,持續灌輸他們正確的性知識。首要之務是為他們建立正確的性態度,這需要父母及整個成人社會的協助。

如果你對性(不論對錯)避而不談,男孩便會從朋友和電視節目去學習。你必須清楚對兒子說明,性行為有好壞之分,不應該自私地利用他人的身體,而是尊重對方、享受快樂親密的關係、避免意外懷孕和性病。

為孩子舉行一個成長儀式

(一個慶祝兒子成為青少年、學習正確性觀念的儀式)

作家唐與吉妮˙艾利溫曾經描述一個儀式,我們覺得這個想法很棒,便將它運用於自己的孩子身上。

艾利溫夫婦對於男孩最初的性知識多半來自學校同儕的狀況感到憂心,因為這些訊息可能會影響男孩的性態度,覺得自己應該積極主動。於是他們建議,可以在十歲左右安排一天,慶祝兒子成為青少年。這個年紀似乎有點小,但在現今的社會,這是青少年開始產生壓力的時候,而且會開始在學校裡公開談論性,錯誤的性態度因而逐漸成形。

你們可以事先告訴兒子,打算找一天晚上和他一起慶祝,在他挑選的餐廳共進一頓特別的晚餐(選一間正式的餐廳,而非速食店)。到了那天,你們就可以花點時間和他聊聊。建議父母親彼此在事前先討論要說些什麼,以免當場發生爭執。這個方法對於單親家庭一樣有效,事實上,可能還會進行得更容易些。

大家都坐定之後,就可以開始和你的兒子聊聊性,以及性對你的意義。此時應該分享你的經驗,也就是性在你生活中扮演的角色,越個人越好。(我們發現這真的很難啟齒,兒子也有點害羞,恨不得話題快點結束。儘管如此,第一次都是這樣的,不表示舉行這個儀式的想法很糟。)

父母親可以各自談談對於性的感受,可以讓兒子知道性有多美好,他將來也能享受性的喜悅,從自慰開始,到成人之後(媽媽應該特別強調這一點!)與另一半共同享受。(在此要特別提醒,在這個年紀,你還無法得知自己的孩子是不是異性戀者,所以不妨以輕鬆開放的態度和他討論一切基本知識。)

接著,舉杯慶祝兒子成為青少年吧!這個慶祝儀式只限父母和兒子三人,別把其他孩子帶來。不過,如果你的兒子也想邀請幾個跟自己有特殊情感的成人,就沒有關係。

接下來可以和他聊聊成長的喜悅(此時不必強調性的話題),並且回顧他兒時一些有趣、令人難忘的記憶,也可以帶幾張照片讓他看看,不論如何,重點在於共度一個好玩的夜晚,讓你的兒子覺得自己很特別、即將擔負起新的責任,並以成長為榮。(有些文化會在女孩初經來潮時舉辦這類慶祝儀式,這些女孩告訴我們,雖然當時很不好意思,事後回想起來卻覺得是個非常特別的經驗。)

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語言和表達能力是男孩的兩大弱點。我們在前面的章節解釋過,由於男孩左右腦的連結較差,使他們難以在左腦找出相應的詞彙去表達右腦的感受和印象。因此,在書寫、口語表達以及閱讀方面,他們需要更多的協助。

基於學校教育的平等原則,他們有權得到這類幫助。專為男孩設計的語文課程、閱讀練習和戲劇表演都是目前迫切需要的,而且要從幼稚園做起。

以下是某所學校解決男孩語文能力的方法,以及它所帶來的斐然成果。

科茲沃得實驗──英文課男女分班

教育界始終存在兩大爭議,激烈的程度甚至上了報紙的頭條。

第一個是關於男女分校與男女合校的問題,哪一種做法比較好?事實上,在男女合校的情況下,男孩不僅表現差,他們的行為也經常影響女孩和其他安靜內向的男孩的學習。父母親的解決方法通常是讓女兒進女校,但是男孩呢?

第二個爭辯則是男孩在學校的表現及活動參與度逐漸下滑,這個現象在大多數的工業化國家都可以發現。和女孩相比,男孩的成績通常不好,尤其是語文、美術、文史等科目。

這個問題引起瑪莉恩˙考克斯關注,她在英國一所名為科茲沃得(Cotswold)的學校擔任英文科主任。這是一所男女合校的中學。瑪莉恩決定進行一項實驗。在上英文課時,她將高一的學生依性別分班,其他的科目仍然以男女合班的方式上課。)老師根據男女生的興趣分別調整了授課內容,不再受限於必須同時符合男女孩胃口的教材。班級的人數維持在二十一個學生左右,比男女合班的平均人數少了很多。除此之外,老師也能在課程中為男孩安排一些加強寫作和閱讀的內容,鼓勵並監督他們學習讀寫。

兩年實驗後──男女語文能力都提升!男孩行為也改善了!

實驗結果讓人刮目相看。根據統計資料顯示,英國全國十四歲的男孩,英文科成績拿到A至C的比例只有九%。英文是多數男孩既不喜歡、成績也不理想的科目。科茲沃得中學經過兩年分班上英文課之後,有三四%的男孩期末考的成績介於A到C之間。與實施分班制度之前相比,男孩的英文成績提升了四倍。

女孩的成績也變得更好了!成績介於A到C之間的女孩,從前一年的四六%增加到七五%,令人驚豔!(不論是否分班,女孩的成績都遠高於男孩!)

這個分班學習所帶來的效果,在英國引起相當熱烈的討論。瑪莉恩˙考克斯接受《時代》雜誌專訪時表示,男女分班的好處不僅止於英文成績,「男孩的行為、專注力以及閱讀程度都有顯著改善。

我相信,如果我們能夠在男孩十四歲之前,也就是在他們放棄課本、擁抱電視和電腦之前就這麼做,成功的機率會更高。」

男女分校之外的另一個選擇

當我以電話訪問瑪莉恩˙考克斯時,她還提到,男學生覺得沒有女孩在場時他們比較輕鬆表達自己的想法,女學生也有同樣的感覺。她覺得比起男女分校這種比較極端的做法,只在英文課男女分班是一個不錯的變通方式。瑪莉恩特別指出:「來學校參觀的訪客都注意到,男女分班的課堂氣氛比較平靜穩定,男孩也比較願意學習,因為他們感受到了閱讀的樂趣。」

科茲沃得實驗做到了以下兩件事:

1、對於男孩在語言學習方面比較緩慢有所認知,並且針對這一點提供協助。

2、提供男孩一個安心學習的環境,讓他們不必擔心自己在女孩面前顯得笨拙,不需要在課堂上製造混亂來掩飾自己的缺點,而且願意嘗試朗讀、創作、表演話劇等他們比較不擅長的活動。

語文能力是男孩必須學習的重要技巧

語文能力是生活中很重要的技能,能夠用語言來論理和溝通,是你成為好家長、好伴侶及好同事的關鍵。自我表達的能力也能幫助男性不覺得孤立,使他們不會以酗酒、家庭暴力、甚至自殺的方式來宣洩壓抑的情緒。

男女分班以及依照性別選擇教材並非完美無缺的,要小心別陷入「男生喜歡打打殺殺,女生喜歡談情說愛」的思考模式,成功與否則取決於老師的態度。

總之,科茲沃得實驗的結果讓人振奮,男女分班讓兩性都能放下身段、輕鬆學習,男孩變得比較勇於表達,女孩變得比較勇於說出想法。這似乎是個讓每個人都受益的學習方式。

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我們身邊至少都有一、兩個外型高大、心靈幼稚的男性,這種人無所不在,他們或許身居要職,可能是總統或股市大亨,但是當你看著他們時,心裡會想:「呃,他還是個男孩,而且不太討人喜歡……」

如果不提供協助,男孩就不會順利長大。你不能只是塞給他們一堆麥片和乾淨 T恤,就要他們某天醒來變成男人!成長過程必須按部就班,訣竅則是了解在什麼時候需要做什麼事。

啟蒙階段:出生到六歲

嬰兒快樂的時候,生長激素會在體內流動,直達腦部,因而成長茁壯;嬰兒心情憂鬱時,壓力荷爾蒙(也就是皮質醇﹝Cortisol﹞)會導致生長(特別是腦部發展)遲緩。

互動、笑聲和愛就像是嬰兒大腦的食物,所有互動都會銘刻在這些新的腦部區域:嬰兒會逐漸學習如何觀察表情和心情,學會體貼、安靜、樂趣、嚴厲的警告或溫暖的愛,很快地還會加上語言、音樂、動作、節奏,最重要的是如何和其他人自在相處、了解別人的感覺。

和女孩相較起來,男嬰學得比較慢、不太擅長社交,所以特別需要非常了解他們、有時間且能保持心情愉快和滿足的成人的幫助。

學習當男生階段:六歲到十四歲

雖然六到十四歲的男孩仍然很愛媽媽,並且從她身上學習大量事物,但是他的注意力開始轉向「應該怎麼當個男人」。他知道自己正要成長為男人,所以必須向身邊的男性學習,以完成整個發展歷程。

此時母親的任務是放輕鬆,並持續表達關懷和支持的態度;父親的工作則是逐步參與他的發展過程。如果父親不在身邊,孩子便會尋求其他男性榜樣,例如學校老師等。

六歲到十四歲是父親影響最大的時期,足以為兒子奠定成人生活的基礎,一定要空出時間陪伴。如果你的兒子「裝酷」,別覺得灰心,因為這是從同學身上學來的。只要堅持下去,你就會發現面具之下的他其實是個愛笑愛玩的男孩。盡情享受他真心想跟你相處的時間,否則到了青春期,他的注意力會轉向更寬廣的世界。請你千萬別錯過這段時間!

成為男人階段:十四歲到成年

大約十四歲左右,就進入另一個新的階段了。此時男孩的發育速度通常很快,體內也產生了一個重要的改變──睪固酮(Testosterone)的濃度比起發育前增加了將近八倍。

雖然每個男孩的狀況不同,但是這個年紀的男孩通常都會變得有點好辯、坐立不安及情緒化。這不表示他們變壞了,而是正在發展一個全新的自我,這段過程難免會經歷一番掙扎。他們需要為人生的大疑問尋找解答,展開新的冒險和挑戰,並且學習生活必備的技能。生理時鐘正在催促著他們。

此時男孩需要男性教導者陪他走完成長的旅程。爸爸媽媽必須稍退一步,但是要為兒子安排一些好的教導者,否則他會為了尋求自我而依賴心智不成熟的同儕。這個階段的目標是讓你的兒子藉由參與更多的成人團體,學習技能、責任感和自我尊重。

這些階段的區分,並不表示父母的責任突然從一方轉換到另一方,不是從媽媽階段進入爸爸階段再到教導者階段。

舉例來說,從孩子出生就積極參與的爸爸會帶來很大的影響,必要時甚至會取代媽媽經常扮演的角色。反之,媽媽也不是在男孩一到六歲時就得退出他的生活。這些階段代表了角色重要性的轉變:父親在六歲到十四歲變得「比較重要」,十四歲之後教導者的重要性則與日俱增。

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1. 男孩肌肉量平均比女孩多出30%→男孩比較強壯、好動

 →需要大量的活動時間

2. 男孩紅血球數量超過女孩→天生比較活潑

 →協助男孩控制自己別打人

3. 男孩比女孩晚兩年發育,大腦發展也比較慢,不太擅長社交

 →多唸書給男孩聽,提升他們的語言溝通能力

4. 男孩比女孩更容易感到分離焦慮,覺得被遺棄而情緒封閉或暴躁易怒。

 →讓孩子感受到父母的愛,讓他發展出內在的安全感,同時讓他的大腦學習如何親密溝通,了解生命之愛與這個世界。

5. 約有四分之一的六歲孩童聽覺處理能力低下,無法將聽到的句子獨立成有意義的單字,而其中有百分之七十是男孩。

 →建議老師使用短句,而且必須確定孩子了解之後再繼續往下說。此外,或許應該讓男孩坐在教室的前排座位。

6. 睪固酮會影響大腦,使男孩比較在意地位和競爭,因而容易打打鬧鬧。

 →需要一套明確的規定並且知道誰是老大,給予良好、平靜、有秩序的家庭及學校環境。

7. 女孩在團體中感到緊張,會變得怯弱而安靜,男孩的反應則是到處跑來跑去、製造噪音。

 →引導男孩從事有趣的活動(例如利用積木、形狀和珠子的結構性遊戲),孩子的行為就不會出現性別差異。

8. 男孩傾向於只用半邊大腦處理某些特定問題,例如拼字測驗或填字遊戲,女孩則是左右腦並用。

 →唸書給他們聽、跟他們說故事、解釋周遭事物,特別是一歲到八歲這段期間。

9. 女孩先發展「精細動作協調」,男孩則先發展「粗略動作協調」,影響小學初期所需的精細動作技巧,像是握筆和拿剪刀。

 →直到他們熟悉如何握筆書寫、如何使用剪刀等技巧,再送他們上小學。

10. 男孩比較容易衝動行事,先做再說,不考慮後果。

 →經常以和善的態度和他們談論一些可能的方式、選擇、解決問題的方法,以及生活中碰到一些狀況時可以怎麼處理。

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危機就是轉機 別讓壞情緒亂了方寸

中國的老祖先早就創造了「危機」這個詞。現在看來,這兩個字的組合實在很妙!把「危機」拆開來看,就是「危險」和「機遇」!原來,我們的老祖先早就透過造字,試圖讓後人瞭解:原來「機遇」在「危險」中產生!

西方人也有類似的諺語,就是「當上帝關上一扇門,同時也會打開一扇窗」!不分東、西方,祖先都想告訴我們:危機就是轉機!

就算知道這個道理,當你碰到了危機,還是會很難受的!所以當我親身體會危機時,最難的一部分,還是得快快克服「不好的情緒」。

那不好的情緒,會遮蔽你的雙眼,讓你亂了方寸。如果你因此心神大亂,把精力放在氣憤那些落井下石,或謠言中傷你的人,你就會再次中了敵人的圈套!這時你那麼灰心喪志的失敗表現,正是那些背地裡製造事件,想從你的失敗得到利益的人「最期待看到」的結果!對於那些替你製造危機的人,別讓他們感覺自己有能力傷害你,而感到幸災樂禍!

克服情緒波動 度過黑暗就能看到黎明

我認為,當遇到危機,就是考驗忍耐力的時刻!沒有「忍耐」克服情緒波動的能力,就沒有重建的力量!

當蒙受打擊時,悲傷是毫無意義的!一開始你可能會感到筋疲力竭、無精打采,但是,一定要趕快擺脫這種情緒的波動!

我的方法是,乾脆坦然接受現實。

別讓太多人插手你的不如意,因為大多數的人根本幫不上忙!我知道,即使是最富同情心的人,也寧願陪伴勝利者!你只能向真心關心你的人稍微訴訴苦。

當你的生活產生劇烈變化時,也許你也可以嘗試無動於衷,設想你現在經歷的一切,是別人的生活,是別人的悲哀!或是,假裝那只是你「職場上」,一個很難解決的任務。我們通常都很擅長給別人建議,所以這樣做,可以讓你保持冷靜!這是一種對抗壓力的方法!

「忍耐」是我們探索個人成長時必須具備的特質!「忍耐」是可以透過自我學習,而不需藉由外力就能實現的目標。是一種精神力量!透過「忍耐」,讓我們經歷「危險」時冷靜,因此迎向新的「機會」!

努力學習及體會:如果不具備忍耐黑暗的能力,就看不到黎明燦爛的曙光!

 

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有一次上班時,看到以往熟悉的工讀生沒來上班,又看到主管氣沖沖的進來辦公室,原來工讀生只用一則簡訊向主管辭職了!

「哇!酷!」熟知內情的人都知道,工讀生會用這麼霹靂的手段辭職,「惡整」主管的意味比較濃厚。雖然我很欣賞同事的灑脫,但是也為他的「傻徑」捏把冷汗。他不怕這麼閃電的辭職,到時候連錢都領不到,「灑脫」到最後變成領不到錢的「傻瓜」,沒有人會覺得他很「酷」,也不會有人覺得他很「委屈」。

其實除了這位工讀生外,公司還有另一位工讀生,我才看到他3天,還來不及多了解,也像旋風似的離開了!離開的原因只是因為主管要他做他本職以外的工作,他覺得有種「大材小用」的感覺,於是憤而離職。

我不曉得這兩位「閃電俠」,閃電似的離開工作崗位之後,心情好一點了嗎?或者找到更好的工作了嗎?可是看到他們的行事風格,就像閃電俠走在鋼索上,將來在職場上的發展,想必也會讓身邊的人為他們捏把冷汗。

在虛擬的世界中,「閃電俠」可能是速度最快的人;但在競爭激烈的職場中,「閃電俠」可能是被淘汰速度最快的人。

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關於更年期的女人,過去開過許多荷爾蒙的玩笑,好像有了年紀點的女人,缺少荷爾蒙是非常天大的事。有些女性一察覺到體內荷爾蒙分泌變少,就自然的陷入「老女人」恐慌,但自從我有一次這樣跟某位女兒已19歲的資深媽媽用了「老」這個字眼,挨過一頓臭罵後,我從此學到,絕不再用「老女人」這麼刺耳又傷眼的字。

現在我對有相同症狀,如有點冷感、提不起勁、工作和家庭壓力大到有點抓狂的女性同胞,會關心地問一句:「會不會是催產素不足的問題?」

催產素是女人的一種壓力荷爾蒙,好像男人體內沒有此物質流動。當女人壓力來臨時,大腦會分泌出催產素,讓她有想跟親人、愛人有親密肌膚接觸的慾望。有了親密的接觸,可降低女人的壓力,減少焦慮。因此,電視劇裡當女人傷心難過或備感壓力時,過去拍拍她的背,給她一個親情的擁抱,是有生物根據的,不過前提還是在於,你算不算是她的親密愛人,可別表錯情。

維琴尼亞大學心理系做過一個實驗,讓45位親自哺乳的女性觀看影片,還要求她們將護墊放進胸罩,測量她們觀看影片後泌乳量有無增加,同時會不會由於看影片而有在實驗室哺乳的行為。

其中一半看的是歐普拉的秀,非常溫情滿人間,敘述有位音樂家的學生來到節目現場感謝他的感人場面。另一半媽媽則看純粹喜劇秀,就說是豬哥亮主持的節目吧。結果,看溫情感人節目的媽媽,有一半不是當場哺乳,就是泌乳量有增加,而後者卻只有幾位媽媽會這樣做。

體內的催產素量較多,就能讓人產生平靜和愛,同時會更想和人建立親密感。我覺得,這是進化送給女人一項天生的禮物。

一個媽媽撫觸、擁抱嬰兒所得到的,原來不僅是心理上的慰藉,也有生理上的實質回報。所以,我比較能夠理解,訪問一位出版社的女總編輯,她說每當工作壓力大到她只想躲起來好好的哭上一陣時,就會回想她抱著小兒子的回憶,然後體內一陣暖流,讓她有了重新面對工作難關的能量。

然後,我也開始知道,為什麼男生在約會時,都帶女生去看感人電影的原因了。明明,這些男生根本不看文藝片的。

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言論無禁忌的網路上,時常看得見男網友們尋求在床上「敢玩、放得開」的女生。什麼叫做放得開、敢玩?我敢玩,但我不敢不顧安危的玩;我放得開,但我不會連安全衛生都放開了。

先自我保護 再來談情趣

在床上表現豪放對小茉來說不是困難的事,她喜歡各式各樣的玩法,但她很清楚這必須是在感覺安全衛生的前提下,她才能有所發揮。這可不是說洗澡有沒有洗乾淨、體毛有沒有整理,而是對性健康有萬全的知識,懂得準備增進情趣也保障安全的道具,追求愉悅的同時也不造成身心的感染傷害。

如果發現男伴對安全性行為的知識不足,小茉會沒有安全感而顯得保守退縮,男伴抱怨她包裝與內容物不符,事前聊的跟現場差太多,孰不知,讓小茉放不開的正是男伴的不衛生又沒知識啊!

男伴不衛生又沒知識 別怪女方放不開

當男人抱怨女人不喜歡性愛,男人們又有多少正確的觀念知識態度,能讓女人安全信任感受性的滋味?

沒有洗澡的男性器官,除非有此癖好,首先就可能讓女生因異味而卻步,想要投入也表現不出來了。想學男同志或A片肛交,卻不了解器官構造特性,不懂得緩慢進行以及換用保險套,反造成痛苦傷害或感染。

你知道手指與指甲的清潔很重要嗎?手上的細菌接觸女性私密部位,很容易讓女孩子細菌感染導致發炎。

你知道正確的戴保險套步驟嗎?打開包裝、分辨正反面、捏住儲精袋擠出空氣、套在頂端之後用手指頭而不是用指甲慢慢往下套住整根寶貝,儲精袋若有空氣會讓套子容易滑落,指甲可能會刮破保險套,沒有完全套住則可能掉落。

戴保險套是為了什麼呢?避免懷孕、避免傳染疾病,要全程使用是因為前列腺液也含有少許精子,而且肉體與肉體的直接接觸,就是傳遞細菌病毒的管道。

如果因為歡愛之後身體不舒服,性對女孩來說就成了不悅的痛苦經驗,怎還會想要?

性愛安全有保障 才能真正享受魚水之歡

關於性的風險,總有人說不是多重性伴侶才會有問題嗎?如果單一伴侶不就沒問題了嗎?但是,細菌感染即使是一個人也可以做到的,只要接觸私密部位的那隻手或任何器官道具是不乾淨的。

況且,一個人跟多少人上過床、嘗試過怎樣的玩法,只有當事人自己最清楚。不管你以為彼此多信任、多坦白,每個人仍舊會有只有自己才知道的事情,你又怎麼確保自己知道另一個人的全部?

當你以為單一性伴侶,以為選擇性史單純的性伴侶,就能保證性關係的安全,而不需要充實自己的性健康知識,你關照負責的對象究竟是自己?還是依賴著某種表面上的形式來安頓自己的不安?

這並不是恐嚇每個人都有那麼多的不為人知,重點是我們必須能好好關照自己,而不是依靠另一個人決定我們的安全感,安全感的來源在於互相信任,信任彼此的在乎、重視、不傷害,這樣的安全與信任才能真正享受魚水之歡。

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 維也納有位鋼琴調音師史努佛。他為來自世界各地的鋼琴家調弦,故事在紀錄片《我為琴狂》裡。


郎朗彈琴的樣子很享受。先是在後台試琴,選好琴,鋼琴運上台後,他在演奏廳裡排練。閉著眼睛,完全忘我地彈。工作人員提醒:「觀眾要入場了喔。」他沒停手,繼續彈。純粹完整的投入,會讓時間變慢。我真佩服他可以那麼不急不躁,不受催促,從容不侷促。他掌握了自己的時間。或許在他眼裡,時間從來不是機械的,而是像萊卡布料有伸縮彈性。觀眾可以等一等,全世界都可以等一等。
實際上觀眾並沒被耽誤到。他們坐下,不知道郎朗幾分鐘前還在台上。謝幕時,掌聲如雷。
另一位鋼琴家艾馬爾,是來為錄音做準備。他出了個專輯概念,用一架鋼琴,用調音技術模擬大鍵琴、翼琴音色,分別彈不同曲目。這很考驗調音師。史努佛做了許多實驗,去達成艾馬爾要的音色。


瞻前顧後追求完美
艾馬爾看起來很嚴肅。他側耳傾聽,在追求、逼近他心目中的完美聲音。看起來他跟郎朗完全不同。不是閉目忘我的那種。或許他愛音樂的程度不減,但嚴謹到有壓迫感。
這很像是兩種對感情的截然不同的態度。有人愛得自然,忘我,不管別人怎麼看,愛便是理由。另一種人就愛得比較拘謹,瞻前顧後,想現在想將來。
後者會做對的事。前者做的事都會對。我羨慕郎朗。但其實我比較像艾馬爾。而且是個想變成郎朗的艾馬爾。
兩種類型之外,調音師或者當觀眾的選擇。聚光燈不在身上時,會為身邊愛得投入、愛得謹慎的諸君側耳聽,拉緊或鬆開心弦,最後起立鼓掌。


 

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