她需要的是幫助，不是指責或唾棄，她很用心的教養孩子，卻無法改善孩子的行為……。
有一位美國年輕的白人媽媽叫做傑司卡，因為教養7歲的領養兒子不當，而上了電視節目，主要是她的家人看不下去她處罰孩子的手段，就用手機偷偷錄影下來，背著她寄到電視節目。
傑司卡強迫孩子含著辣椒醬在嘴裡，直到孩子承諾不再說謊，不再做錯事才能吐出來。不只如此，她還讓孩子在冬天沖冷水，孩子受不了而大哭大叫，也承諾不再說謊為止。
錄影播出來時，現場的媽媽們無不感到恐懼，淚灑現場。有一位媽媽說她親自教養3個孩子，她不曾用辣椒醬和冷水處罰孩子。「這不是教養，這是處罰！」也有其他的媽媽們這樣叫囂著。
傑司卡雖然教養不當，但她非常勇敢地承認自己的不當教養，並懇求幫助她，教她如何有效的教養孩子。因為她不懂該如何教養，也很無力於這個屢屢說謊，又常做錯事的孩子。她需要的是幫助，不是指責或唾棄，她很用心的教養孩子，卻無法改善孩子的行為。
＜要懂求救＞無力教養 善用社會資源
心理醫生路易斯為傑司卡和她兒子的教養和行為做診斷，他解釋，孩子被領養時已經5歲，稍微遲了一點，但可以補救。
孩子原來住在俄羅斯的孤兒院，在孤兒院裡，他得不到足夠的食物吃，經常在飢餓邊緣，因此，他養成偷食物的習慣。為了生存，他得為自己的行為說謊。另外，他還有一個兄弟也在同一個孤兒院，他為了保護自己的兄弟，也不得不說謊和做錯事，以避免被處罰。同時，從出生後，他就沒有過過正常家庭生活，由此，他不知道怎麼樣過正常的家庭生活，也不懂如何愛人和接受被愛。
孩子在俄羅斯孤兒院的資源有限，必須適應孤兒院的生存法則，這成為孩子的行為，也內化成他的生存模式和直接反應。
在這樣特殊的情況下，媽媽需要學習特殊的父母教養方法，和接受關於異常兒童行為的父母教養訓練。那是屬於心理學的異常心理學範疇。
另外，心理醫生還定期到傑司卡家裡探訪，看看他們的家庭生活是否進步？同時，傑司卡和兒子還到德州的PNP中心接受一種心理療法，那兒不只有心理醫生，還包括社工及其他教育和輔助人員。
從傑司卡的承認教養不當，以及勇於尋求外來資源的幫助，以改善和提升她的教養觀念和方法，以及讓兒子成為正常人行為的訴求，很讓我們佩服她是勇敢的人。這也顯示社會資源對家庭的幫助可以無限的延伸。
＜陳舊觀念＞教養迷失 後母繼父難為
在教養孩子的路上，身為父母，挑戰是永不停止的。因此，犯錯也是值得原諒的。過去，我們被教導「天下無不是的父母」，所以，即使父母在教養的路上犯了小錯大錯，我們不敢說出來，否則就是「挑釁」。
這樣的迴避，等我們當了父母，很容易成為自己對孩子教養失當的另一個藉口。如此一代代循環下來，教養的迷失難以釐清，還可能被無形的內化和複製。
再則，我們看到人家教養孩子不當時，我們的直接反應常常是指責對方的不是。但其實當事人需要的是幫助，而不是指責，因為指責無濟於事，幫助卻是解決問題的根本。
最後，我們還有更大的迷失是，後母或養母都是壞人。這是很可怕的有毒思想，尤其是在離婚率居高不下或不婚族的時代中，再婚率高，成為繼父繼母、養父養母的機率比以往還高，當然，有繼父和繼母及養父母的機率也更高。想想看，如果沒有後母的引導和教導讀書，著名解放黑人的美國總統林肯，就不可能自學，成為思想卓著，勇於解放黑奴的的巨人。美國前總統柯林頓是遺腹子，在沒出生時，爸爸就車禍身亡，若非他的繼父和外婆協助教養，單靠他的媽媽，也很難成器。「金銀島」是永不褪色的小說，但是，很多人也許不知道，這本小說是作者史帝文生給他的繼子說的床前故事，而變成世界名著的！
在幫助下，我深信，傑司卡和她的領養兒子，將很有可能脫繭而出。
