她需要的是幫助,不是指責或唾棄,她很用心的教養孩子,卻無法改善孩子的行為……。

有一位美國年輕的白人媽媽叫做傑司卡,因為教養7歲的領養兒子不當,而上了電視節目,主要是她的家人看不下去她處罰孩子的手段,就用手機偷偷錄影下來,背著她寄到電視節目。

傑司卡強迫孩子含著辣椒醬在嘴裡,直到孩子承諾不再說謊,不再做錯事才能吐出來。不只如此,她還讓孩子在冬天沖冷水,孩子受不了而大哭大叫,也承諾不再說謊為止。

錄影播出來時,現場的媽媽們無不感到恐懼,淚灑現場。有一位媽媽說她親自教養3個孩子,她不曾用辣椒醬和冷水處罰孩子。「這不是教養,這是處罰!」也有其他的媽媽們這樣叫囂著。

傑司卡雖然教養不當,但她非常勇敢地承認自己的不當教養,並懇求幫助她,教她如何有效的教養孩子。因為她不懂該如何教養,也很無力於這個屢屢說謊,又常做錯事的孩子。她需要的是幫助,不是指責或唾棄,她很用心的教養孩子,卻無法改善孩子的行為。

<要懂求救>無力教養 善用社會資源

心理醫生路易斯為傑司卡和她兒子的教養和行為做診斷,他解釋,孩子被領養時已經5歲,稍微遲了一點,但可以補救。

孩子原來住在俄羅斯的孤兒院,在孤兒院裡,他得不到足夠的食物吃,經常在飢餓邊緣,因此,他養成偷食物的習慣。為了生存,他得為自己的行為說謊。另外,他還有一個兄弟也在同一個孤兒院,他為了保護自己的兄弟,也不得不說謊和做錯事,以避免被處罰。同時,從出生後,他就沒有過過正常家庭生活,由此,他不知道怎麼樣過正常的家庭生活,也不懂如何愛人和接受被愛。

孩子在俄羅斯孤兒院的資源有限,必須適應孤兒院的生存法則,這成為孩子的行為,也內化成他的生存模式和直接反應。

在這樣特殊的情況下,媽媽需要學習特殊的父母教養方法,和接受關於異常兒童行為的父母教養訓練。那是屬於心理學的異常心理學範疇。

另外,心理醫生還定期到傑司卡家裡探訪,看看他們的家庭生活是否進步?同時,傑司卡和兒子還到德州的PNP中心接受一種心理療法,那兒不只有心理醫生,還包括社工及其他教育和輔助人員。

從傑司卡的承認教養不當,以及勇於尋求外來資源的幫助,以改善和提升她的教養觀念和方法,以及讓兒子成為正常人行為的訴求,很讓我們佩服她是勇敢的人。這也顯示社會資源對家庭的幫助可以無限的延伸。

<陳舊觀念>教養迷失 後母繼父難為

在教養孩子的路上,身為父母,挑戰是永不停止的。因此,犯錯也是值得原諒的。過去,我們被教導「天下無不是的父母」,所以,即使父母在教養的路上犯了小錯大錯,我們不敢說出來,否則就是「挑釁」。

這樣的迴避,等我們當了父母,很容易成為自己對孩子教養失當的另一個藉口。如此一代代循環下來,教養的迷失難以釐清,還可能被無形的內化和複製。

再則,我們看到人家教養孩子不當時,我們的直接反應常常是指責對方的不是。但其實當事人需要的是幫助,而不是指責,因為指責無濟於事,幫助卻是解決問題的根本。

最後,我們還有更大的迷失是,後母或養母都是壞人。這是很可怕的有毒思想,尤其是在離婚率居高不下或不婚族的時代中,再婚率高,成為繼父繼母、養父養母的機率比以往還高,當然,有繼父和繼母及養父母的機率也更高。想想看,如果沒有後母的引導和教導讀書,著名解放黑人的美國總統林肯,就不可能自學,成為思想卓著,勇於解放黑奴的的巨人。美國前總統柯林頓是遺腹子,在沒出生時,爸爸就車禍身亡,若非他的繼父和外婆協助教養,單靠他的媽媽,也很難成器。「金銀島」是永不褪色的小說,但是,很多人也許不知道,這本小說是作者史帝文生給他的繼子說的床前故事,而變成世界名著的!

在幫助下,我深信,傑司卡和她的領養兒子,將很有可能脫繭而出。

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