我今年大三，在學校接了個特別的計畫，計畫名稱是「數位學伴」，透過電腦，每周和小學伴互動交談，指導他們課業的疑問，分享彼此的生活心情，就像老師又像朋友般輕鬆的相處。
我負責的小學伴是小學四年級，第一次在電腦上見面，她害羞的不會表達自己，也不太訴說關於她的家庭、朋友等。我告訴自己要給小學童時間去接受我這個新的課輔姊姊，也相信我能建立良好的開始。
我過去沒有使用電腦遠距離教導的經驗，加上需要製作在電腦上授課的內容投影片，於是詢問了協助老師及之前輔導過小朋友的同學，試圖規畫更好的課程並了解小學伴的性格。
每次輔導前，我會固定花十五分鐘跟小學伴溝通說話，接著輔導作業進度及練習算術題目；中間我會安排益智問題，活躍大腦思考，她也會發揮奇特的想像力去回答問題。
從每周談話的過程中，讓我對於偏遠地區的學童有了更深入認識，也知道小學伴參與學校活動的心情、家庭生活情況等。希望在她生命的學習歷程中，我是個曾經傾聽她的心聲，並給予她動力的大姊姊。
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