日前新聞報導小六生被拐騙殺害的事件。記者說，年輕嫌犯在國小旁，找尋「好騙的」小學生下手。怎麼樣的孩子好騙呢？是那些愛玩電玩遊戲，嫌犯因此有機會藉由贈送點數博取好感的孩子。而被害的學童，媽媽才剛沒收他的手機。看他踩著輕鬆的腳步，跟著嫌犯離開學校的錄影帶，真是心疼這孩子的單純。
為甚麼有些孩子不能等待？
七○年代有位心理學家做了一個研究，他在一群幼兒待著的房間裡放了些餅乾，然後告訴這些孩子，他要離開一下。在他離開期間，孩子如果吃了面前的餅乾，那就只能吃那一塊。但如果等他回來才吃，就可以獲得第二塊。當然，不少孩子第一時間就把餅乾吃了。但是，還是有孩子忍著沒吃。
心理學家長期追蹤這群孩子後發現，忍得住的孩子，長大以後功課較好、行為問題較少、讀大學較多、工作薪水也較高。反觀忍不住的孩子，行為及使用毒品的問題較多。
分散注意 才易成功
有趣的是，心理學家發現這些忍得住的孩子會使用一些「分散注意力」的策略來幫助自己。譬如他們會走來走去，儘量不要看餅乾；或是自己唱起歌來、找玩具玩。
心理學家再進一步改變實驗設計。這次，他把幼兒分三組。第一組教他們努力去想像餅乾的外型和甚麼相似（這次他用棉花糖，所以教幼兒們把它想成雲朵）。第二組教幼兒們想像棉花糖的味道。第三組則是想像另一種餅乾，酥酥脆脆好吃的鹹鹹的口感。然後，心理學家一樣離開房間，一樣是沒有吃掉棉花糖的孩子可以在心理學家回來時，再吃一塊。
結果最不能等的，就是一直想像棉花糖口味的那組孩子。最可以等的是，想著另一種餅乾好吃的感覺的孩子。想像外型的那組居中。
為甚麼會這樣呢？心理學家認為，另一種幸福（鹹餅乾）可以暫時滿足我們，讓我們產生力量去面對眼前困境。所以他建議，在必須忍耐時，努力去想我們等下可以有的幸福，或是別種讓我們快樂的事，忍耐成功的機率就會大增。
那要如何訓練孩子的忍耐力？最重要的不是幫他們把問題或是障礙除掉。舉個例子，孩子不願意排隊等待，吵著要立刻玩盪鞦韆。父母要做的，不是上前叫別人先給他玩，或是罵孩子。大人可以教他如何等待：可以看看天空的雲、觀察及學習別人盪的技巧、想一想待會還要玩甚麼。研究告訴我們，從孩子小時，就可以教導他們使用技巧，去抑制自己必須立即獲得滿足的衝動。
張學岭《小孩事大學問》
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