每幾個月，這樣的問題就被提出來熱烈討論。
ADHD的全名是「注意力不足過動症」，簡稱「過動症」。不可否認，過去數十年間，ADHD的診斷變的頻繁，使用藥物治療的個案也增加了。有些人攻擊ADHD只是一種「經濟及文化的瘟疫」，而不是一種真正的疾病。但是，越來越進步的腦影像檢查，也讓我們了解，ADHD個案的腦部及部分執行功能，真的有它獨特之處。
美國一位學者Friedman，做了一個很有趣的研究。他觀察非洲土著，研究他們的DRD4 7R基因。這個基因與人類的嗜吃、冒險行為、使用毒品及ADHD症狀是相關聯的。
打獵社會表現好
Friedman發現，在已經定居下來的土著中，有這個基因的人們的體重較輕（表示營養較差）。反之，在還是以打獵為生的土著中，戴著這樣基因的族人，體重是較重的。Friedman教授認為，注意力較短暫、較會冒險的族人，在一個以打獵為生的不斷動態性生活型態中，是比較容易生存，比較會抓的到動物，比較有食物吃的人生勝利組。
但是，在一個要安靜種田、耐心等候植物長大的社會；無法安份守己的人，就像「滾石」般沒有辦法收穫的。
我們在門診中也會看到，有時ADHD的個案賦與不同的任務時，他們就可以表現得非常好。譬如說，不要求他們學書法，改學足球，他們旺盛的精力，可以成為很好的球員。
社會有越來越多發明，是鼓勵我們立即被滿足的。電腦一開，可以上天下海的逛，無窮盡的玩電玩。相形之下，必須靜下心學習的學校課業，就索然無味了。對於有ADHD傾向的人，他們面對的學校學習困難必然是更明顯的。
先不管ADHD是否是一種疾病。我們對於有肢體困難的人，會體諒他們的不方便，給與空間或行動上的協助。或許，我們也可以把專心、衝動、好動，看成一種行為上需要協助及體諒的困擾。課堂上可以讓他們有較多的活動機會、課業可以更為生動活潑、在生活上可以先告知他們我們的規則，訓練他們逐漸調整步伐。
人生而不平等。協助比我們不幸、包容與我們不同的人。做人，本當如此。
《小孩事大學問 張學岭》
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