台東大學教授 林永發
兒子冠廷出生，除了剛開始的困惑，我很快就接受事實，我覺得他會跟著我們，一定是有某種因緣。27年來，帶他的媽媽比較辛苦。我就是帶著他一起畫畫。我很早就發現他寫書法的天分，畫圖做陶的藝術性也非常強。我作畫常覺得少了什麼，他會幫我加，我都隨他，後來發現他加得很好。我們父子透過藝術相互扶持、相濡以沫。他的情緒也得到發洩，內心需要獲得了解。他在台灣、韓國跟日本琉球開過幾次畫展。
教一個小孩要靠全村的力量，我們從小就帶著他接觸人群跟朋友，他很融入社會。這樣的孩子有些父母剛開始不能接受，可是後來都變成心肝寶貝。他們很乖很善良，心中沒壞人，只是生活需要大人引導照顧。
這種孩子21對染色體多了一對，先天有些缺陷。像他10個手指少1個，小肌肉控制有點弱，用打火機、手機這類動作有難度，可是透過不斷訓練，他還是能學會。像他剛學書法時，老師說：「他大字都不認得幾個，要怎麼學寫書法？」但他透過寫書法，認識更多字，書法也是表達他自己很好的方式。
負擔變成快樂泉源
小時候他有嚴重固著行為，每次要轉到另個動作，會轉不過來，就要想辦法將他的意念引導開，像他小時候不聽話，我把他腳板拉過來按摩，他就不哭了。後來我們又生個弟弟陪他，兩兄弟一起喝茶畫圖、成長，非常好。有些孩子也許會覺得有這種兄弟會不會影響我的婚姻，見不得人？但我們家孩子不會。
後來我們搬回故鄉台東，很多人覺得台東沒特教資源，但他回台東後，在大自然奔跑，生命有很大改變，而且不同地方有不同資源，我媽跟家族全心支持他。我們讓他接受完整的特殊教育，但教育這種孩子還是要靠家裡。
每種人都有適合的生長環境，每種環境也都有值得學習的東西，就像我小時候，我父親早逝，家裡很窮，爸過世前跟我媽說，我是家裡最會犁田的人，不要讓我去讀書，但我媽很有智慧，沒聽我爸的，讓我去讀書。很多人覺得生了這種小孩要好好賺錢，好好教育他，有時就放棄大人自己的興趣跟理想，可是每個人生命是很獨立的，都有自己要完成的天命，所以師專畢業，我仍繼續考研究所讀書學習。
每人都有他的命，我只希望兒子在有限的生命裡可以發揮潛力，結不結婚就看緣分。這種小孩好像有我們無法理解的智慧跟能力，曾有老師打壞他做的陶藝，一直很憂心，他卻說：「我都忘了，你還在意這事做什麼呢？」我也跟他學很多，像他對佛法很感興趣，愛抄佛經，受他影響，我也學佛。以前教育他，曾覺得是負擔，現在他成為我快樂的泉源。
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