婚宴時孩子們獨坐一桌,嘰嘰喳喳,玩開了。原本氣氛融洽,布丁上桌時,卻發生爭執。10盒布丁,12個孩子,小杰站起來分配,他把10盒布丁發給其他孩子,自己沒拿,也要求另一位年齡相仿的孩子別拿。
算起來,頗有犧牲自己,照顧弱小的義氣,只是有個小小孩不吃布丁,這盒布丁該給誰呢?原先被犧牲的孩子伸手就把布丁拿走了,小杰認為不公平,雙方因此吵起來,一個認為對方自私,一個罵那人假惺惺,明明自己想吃……。
我們那張桌子的幾個媽媽想過去勸架,都被杰媽勸阻了:「別急,別急,先讓他們自己解決看看。」「這是人家結婚典禮,太失禮了。」一位媽媽說。「要是打起來了……」另一位媽媽說。
小杰媽好整以暇:「就在隔壁桌,場面真的控制不住,還怕來不及出手嗎?」一句話逗得大家都笑了,氣氛也沒剛才那麼緊繃,幾位媽媽雖然不放心,也只好邊吃菜,邊注意隔壁動靜。
孩子自然分成兩派
孩子很自然分成兩派,一派認為布丁應該公平分配,把10盒布丁平分成11份(扣除一個人不吃);另一派的孩子認為要自由競爭:先拿的先吃,後拿的沒得吃,他們還舉例,每道菜上桌不都是這樣嗎?
他們辯論時,聲音都很克制的壓低(比起劃酒拳的,硬要灌人家喝酒的,真的不算大),他們也沒動手打架,一切都在可接受的範圍內,原來擔心的媽媽這會兒安心了,看看桌上的布丁,她突然想到:「唉呀,我這盒布丁給他們不就……。」
沒想到,整桌大人同時搖頭:「不行,讓他們自己解決。」
那些孩子最後採取什麼方法分配布丁並不重要了,重要的是,他們獲得大人的相信,相信他們有能力自己解決問題。
別以為孩子年齡小,就沒有解決問題的能力。實際上,即使是幼小的孩童,也會運用一些策略來解決困境的。如果父母急著出手包辦,在孩子不需要的時候就幫他們做決定、想方法,讓孩子失去鍛煉的機會,往後真遇到問題就會束手無策,那時,你保證,你真的會在他們身邊嗎?
王文華《可能小學巡堂筆記》
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