婚宴時孩子們獨坐一桌，嘰嘰喳喳，玩開了。原本氣氛融洽，布丁上桌時，卻發生爭執。10盒布丁，12個孩子，小杰站起來分配，他把10盒布丁發給其他孩子，自己沒拿，也要求另一位年齡相仿的孩子別拿。
算起來，頗有犧牲自己，照顧弱小的義氣，只是有個小小孩不吃布丁，這盒布丁該給誰呢？原先被犧牲的孩子伸手就把布丁拿走了，小杰認為不公平，雙方因此吵起來，一個認為對方自私，一個罵那人假惺惺，明明自己想吃……。
我們那張桌子的幾個媽媽想過去勸架，都被杰媽勸阻了：「別急，別急，先讓他們自己解決看看。」「這是人家結婚典禮，太失禮了。」一位媽媽說。「要是打起來了……」另一位媽媽說。
小杰媽好整以暇：「就在隔壁桌，場面真的控制不住，還怕來不及出手嗎？」一句話逗得大家都笑了，氣氛也沒剛才那麼緊繃，幾位媽媽雖然不放心，也只好邊吃菜，邊注意隔壁動靜。
孩子自然分成兩派
孩子很自然分成兩派，一派認為布丁應該公平分配，把10盒布丁平分成11份（扣除一個人不吃）；另一派的孩子認為要自由競爭：先拿的先吃，後拿的沒得吃，他們還舉例，每道菜上桌不都是這樣嗎？
他們辯論時，聲音都很克制的壓低（比起劃酒拳的，硬要灌人家喝酒的，真的不算大），他們也沒動手打架，一切都在可接受的範圍內，原來擔心的媽媽這會兒安心了，看看桌上的布丁，她突然想到：「唉呀，我這盒布丁給他們不就……。」
沒想到，整桌大人同時搖頭：「不行，讓他們自己解決。」
那些孩子最後採取什麼方法分配布丁並不重要了，重要的是，他們獲得大人的相信，相信他們有能力自己解決問題。
別以為孩子年齡小，就沒有解決問題的能力。實際上，即使是幼小的孩童，也會運用一些策略來解決困境的。如果父母急著出手包辦，在孩子不需要的時候就幫他們做決定、想方法，讓孩子失去鍛煉的機會，往後真遇到問題就會束手無策，那時，你保證，你真的會在他們身邊嗎？
王文華《可能小學巡堂筆記》
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