慢慢是我今年的學生。
分派掃地工作，她被選到倒垃圾。倒垃圾簡單至極吧？第一天，她花了15分鐘倒垃圾，第二天近20分鐘。
怎麼可能倒那麼久？第三天我決定跟去看她怎麼倒垃圾。
只見她，先把教室垃圾袋拉起來，抖一抖，擺正，拾起垃圾桶邊的掉落物，再回身撿桶底垃圾，把它們一一撿拾乾淨後，開始綁垃圾袋，那天垃圾有點多……
「不好綁！」她拎來找我。
我示範。
「懂了。」她很高興，仔仔細細拉攏，端端正正綁妥，猶如在給心愛人的準備禮物般，但──那畢竟脫離不了進入垃圾車的宿命呀？
她不作如是想，從此天天如此，袋袋如此。
慢慢算術是種享受
慢慢的數學算得很慢，讓她找分數的數線，從1/3數到18/3。18/3不是6嗎？
班上同學的筆早已找到，慢慢嘴裡輕輕數著7/3，8/3，9/3，一點也不會不耐煩。
真的，如果你聽過她的聲音，那是充滿了愉悅的享受。
享受她能駕馭那一點點的分數的成就感。
「錯了哦。」我指著她的數習。
一般孩子大概會很不情願：「哪有，明明就……」
慢慢不會；「真的呀，好，我馬上改。」像是居酒屋裡的內將，然而她才小五呀。
「謝謝老師！」她的聲音很喜悅，小五的小女孩，能把每一次的對話，都化成這麼快樂的音符，我真覺是自己的幸運。
所以，我現在還在等……
她剛才拿垃圾去倒，那是15分鐘前的事了，我大約可以想見，她已經走到男廁了，一間間巡過，仔仔細細；然後是校長室，那裡有3個大小不一的垃圾桶，她的垃圾袋將端端正正；然後是女廁，哦，女廁有12間，一間一間行禮如儀……
我想，再等個10分鐘，她最後會走到垃圾子車，雙手捧起那袋垃圾，恭恭敬敬奉上，像給禮物似的，然後，快樂的哼著歌回來。
而我手上，對，還有數作一本，社作一本，外帶國習三頁等著她來訂正……
我一點都不急，與她相處的時間，她彷彿成了我的老師，在我教她數學時，她也正在教我人生另一堂課──慢慢來，不要急，連倒垃圾都是一種享受。
（編按：作者為資深國小教師、兒童文學作家，專欄隔周日刊出。）
王文華《可能小學巡堂筆記》
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