當年那宣告沉重的幾乎壓扁我，27年前，這方面資源極少，以前我念師專修「智能不足」，後來才改「智能障礙」，所以會先入為主地認為這種孩子可能智商很低，生活自理有問題，身心障礙，有殘缺……讓人很悲觀。我不知道怎麼帶他，很恐懼，曾整整消沉3年，提起他就淚流滿面。
藝術對孩子影響深
我尋求朋友協助，自己找資訊，慢慢學著怎麼帶他。後來有家長組織起來。在治療唐寶寶醫師的協助下，我們帶他去治療，看需要補充什麼。兒子很幸運，沒有心臟病，透過運動，肢體發展很健康。
想到他只有一個姊姊要承擔責任很艱巨，我想再生一個，絨毛穿刺確定沒問題後，生下了弟弟，從小一起成長很不錯。
他的興趣就是畫畫，累積很多作品。國小他就跟姊弟一起開畫展，讀高職時也展。後來爸爸發現他書法寫的不錯，也給他辦展。他就一直發展繪畫、書法跟做陶，作品也曾到琉球跟韓國去展。
環境很重要。有個女畫家也是唐寶寶，她曾跟我兒子在國父紀念館開畫展，她家就特地給她一個畫室跟畫畫老師，從小也讓她去游泳。有些唐氏兒口語能力不好，但很會跳舞、唱歌跟游泳，有藝術才華，每人天賦不同，就看怎麼去挖掘。
主要還是父母的心態，如果我跟他爸爸不敢讓人知道，或覺得這很可恥或怕人歧視，把他藏起來就沒辦法了。我碩士論文研究他從小到20幾歲的作品，我發現藝術對孩子的影響力量是很大的，還有家庭的愛，就是要靠全村的人一起來幫忙。
我也曾讓他去農場幫忙，老闆叫他拔草，他很認真一直拔，一定要拔得很乾淨，但農場只有他一個人，都固定不會教太多東西，後來換去做麵包，他們工作很需要輔導，他碰過一個好老師就不錯，可是後來為了趕業績，他就跟不上了。
給予刺激努力學習
有時也不要想要怎麼發展，就走一步算一步，先解決切身碰到的問題。有時展覽不錯，有人會收藏他的作品，我會慢慢幫他存錢，為他未來的生活。要想起來是千頭萬緒，就不要去想，每天很快樂帶他去做陶就好了。有些家長會說，到20幾歲，別人都在交女朋友，可是我們的孩子沒有，跟別人的流程不一樣，我們也是要珍惜他們。
他們看起來就是很年輕，不會老，跟他們聊天很開心，有陣子我寫部落格記錄他的成長，有篇「忘了他幾歲」，一群家長帶著孩子互相問起，你家孩子幾歲？不知道耶，忘記了。家長有時也會想：他到底在想什麼？有什麼煩惱？知不知道他是唐氏症？會在乎外人眼光嗎？他的心聲是什麼？對那些問題，我沒答案，因為我不知道。可是我知道，不管我們做什麼或帶他去什麼環境，他都在看。他們是慢，但不斷在學習成長跟累積，所以我們一直給他刺激，像我會帶他去看電影，他也跟一般孩子一樣有這個興趣跟需求。他有管道學習，自己有興趣的東西也會去蒐集資料了解。他也看報紙，對時事有興趣。
我們從小就告訴他的姊弟：你的兄弟跟人不一樣，但你們是重要成長夥伴，有天我們不在的時候，要靠你們幫忙。
記者陳玉梅採訪整理
退休老師 心圃
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