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同樣是訓練課程，如果是公司付錢、被指派來上課的人，上台分享的情形相對較少，往往會讓自己以旁觀者的角度來審查這個課程，對他而言這是出差不是學習。

相反的，如果是自己掏錢付費學習的，就會有較高的學習動力，因為他們希望這錢不能白白浪費，便會積極的與講師互動、參與遊戲的進行。

一旦動機不一樣，每個人的願力就會有不同的呈現，最後的結果也會有天壤之別。

動機可以分為目標、目的，目標是可以數量化的，而目的不行，目的更像是一種人生意義的追尋；目標是變幻的，目的是持久的。一個人若在動機上只注重目標，而忽略了目的，就等於忘了初衷，只注重短暫的利益，就像銷售人員只注重如何賺客戶的錢，忘了提供一個完善的服務，給彼此留下美好的印象。

就像醫生的目的是濟世救人，有些不肖的醫生卻只注重目標，就是賺錢！

再來看許多被指派接受訓練的人，可能覺得這種非自願的課程，耽誤了他工作的時間，只要抓到機會就想找藉口請假、返回工作崗位，不會將這次學習當作是一次難得的能力的培養的機會。除非這個人改變了動機、擁有了渴望，他才會珍惜這一刻，並且把所學的運用在工作與生活，而那時人人皆可為吾師，學習變得無所不在。

每個動機都是改變人生的關鍵，寫作的動機、旅行的動機、結婚的動機、上課的動機、工作的動機等，人只有更多的反省才能掌握清明的思緒，在當下不紊亂、不偏離人生的軌道，將此願力轉化為提升自己的動力。所以當你迷亂無明時，檢核一下自己的動機，回到最單純的自己。