朱台翔
這位鋼琴老師，事前花了很多心思了解她的學生：6歲，上了半年音樂班，音準很好，是個哈利波特迷。所以見面前，她還先看了3集的哈利波特。
第一次上課先玩遊戲，師生兩人各拿兩個軟球，輪流出題；「左1、右3」大家就要用左手的大拇指、右手的中指捏球；「左手1、3，右手1、2」大家就要用相關的手指緊捏著球。這是為了讓孩子體會手指慢慢到琴鍵上的反作用力，特別是觸摸柔軟的介面，可以讓孩子逐漸養成一種細緻的觸鍵，而不是像大部分人彈琴一樣，在「堅硬」的鍵盤上敲下去，敲出來的聲音也就很堅硬。
第二次上課，她刻意讓小傢伙「施魔法」；聽到：「彈！」她就使出渾身解數地彈，終於聽到：「停！」她才喘了一口氣，算是這堂課的序幕。然後，談到「圓滑」的感覺，她說：「哈利波特裡面的穆敵教授，有一個假眼睛，眼珠子會從左邊慢慢地轉、轉、轉，轉到右邊。」她指著樂譜上有圓滑線的地方，說：「你彈這個的時候，就像穆敵教授的眼睛，慢慢地轉，要有連起來的感覺。不然，一個、一個、一個，那眼珠子就ㄉㄨㄞˊㄉㄨㄞˊㄉㄨㄞˊ掉出來。」然後，示範給他看。
彈了一段，問他：「這是眼珠子慢慢轉過去的那種？還是，跳來跳去的那一種？」
接著，換小傢伙彈，她猜。令人驚訝的是，為了彈出圓滑奏的聲音，小傢伙很自然在指尖放了力氣，力氣很自然地在手指間轉移，手指居然就神奇地站好了，原來不標準的彈琴姿勢也自動改好了。
第三次的課上了一陣子，小傢伙不想彈了；她拿出一個10元硬幣，說：「我們來丟『金探子』。」金探子是哈利波特影片中，球賽裡面的一個有翅膀的球，會跑來跑去，搜捕手只要抓到它就贏了。他們一人選一面，丟到誰，誰就去彈。小傢伙的興致又來了，彈得很高興。
下課前，她彈了幾首曲子，問小傢伙：「好不好聽？」「好聽。」「如果覺得好聽，回去可以試試看。」這算是留了這個星期的功課。
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