「在一個黑暗的晚上，松山機場上擠滿了歡送我的人，有男的，女的，老的，少的，……我與他們一一握手告別後，就很愉快的駕了一架轟炸機向東北飛去，不久到了目的地，天也亮了，我就向下低飛，用望遠鏡偵察，看到好多共匪的軍隊，我便丟下炸彈，把他們炸光，真是高興，接著我又向北平飛去，同樣的低飛下去，呀！恰巧毛匪正在廣場上開會，我用機槍把他們掃死，暗道：「你這毛匪怎麼也會有這一天！」立刻就飛回來了……機場上仍舊擠滿了男的，女的，老的，少的……歡迎我勝利回來的人。
我突然醒來……做了這樣一個好夢呢？」
這篇「做了一個好夢」的短文，摘自1954年苑里國小四年級的寒假作業，閱讀完畢後，要回答是非題與填充題，當中填充題是：「你這□□怎麼□□有□□□！」答案當然是要填：「你這毛匪怎麼也會有這一天！」
有人好奇問我，以前教科書都教什麼？剛好秋惠文庫收藏了上述這本61年前的作業。綜覽內容，5篇的閱讀測驗文章，1篇教孝，4篇教勇、教反攻。其中2篇的題目「八百壯士」、「鄭成功孤島抗清」，前者抗日，後者抗清。國小四年級生，才10、11歲，就要背負國仇家恨，要有隨時犧牲自己的民族使命感，這樣的教材真是沉重。
1954年小學四年級生的寒假作業。
省零食錢幫助反攻
寒假作業中除了閱讀測驗，還有常識測驗，是非題舉例：
我國人口的分布是東南稀疏、西北稠密。（答案：非）
上海是我國第一大都市。（答案：是）
選擇題方面：元代遠征那一洲？（歐洲，美洲，非洲）（答案：歐洲。）
填充題方面：我國北部的都市有○○，○○，○○。（答案：北平、天津及青島。）
寫字練習：反攻大陸，消滅共匪。
圖畫：反共抗俄廣告招牌。
除了習題，寒假作業上面還印了生活標語，包括「我看見 國父遺像或總統肖像立即脫帽行禮」、「我把買零食的錢省起來貢獻國家協助反攻大陸」、「我要注意清潔使身體健康準備消滅共匪」……等。
我是四年級，即使隔了6年，在1961年讀小學，教科書風格始終如一，硬塞一些摸不到、碰不著、不存在、不真實的「國土」知識，以及一股腦的反共作戰思想準備，如此偏頗的教材，真的是我們這一輩威權統治下長大的孩子們的共同記憶。
當教育變成政治的調教術，鞭子就是教材。蒙古人入侵歐洲說是遠征，國軍戰敗撤退叫轉進，邏輯不通荒謬滑稽，但當年的老師們可是教得很認真，學生們學完也當真了，集體做了一場「小學四年級生的夢」，差別只在每一個人夢醒時間不同！
猶記得，孩堤時代不愛讀書的我，最痛苦就是要寫週記或作文，但我的才女姊姊林靜芸教我一招祕訣，大大受用。例如，今天是星期日，爸爸媽媽帶我們全家去餐廳吃飯，大家都覺得很高興，可是想到大陸的同胞在受苦（只能啃樹根受苦受難），所以我們要趕快反攻大陸，解救同胞！
祕訣也就是：結尾有公式（「共」識），就有好分。
林于昉《台灣時光機》
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