建立品牌形象並非一夕而成，須經過長時間操作與成果累積才能達成，於是不少業者將品牌活動拉進校園，希望消費者在求學時就對其品牌產生認同度與好感度。將活動拉進校園，必須從品牌精神中找出與學生DNA相同部分，才能達到共鳴效果，否則只是硬將品牌塞進校園，最多只能打響知名度，無法創造品牌認同。
曜越電子是國內少數具備多品牌操作經驗的科技業者，也善於經營校園活動，從中建立其在學生心目中的品牌地位。曜越電子董事長林培熙表示，目前曜越電子旗下總共四大品牌，一為電腦DIY市場的Thermaltake；二為電腦遊戲與電子競技周邊商品Tt Esports；三是專營蘋果電腦周邊商品LUXA2；最後一個是電子競技職業隊曜越太陽神，這四個品牌定位都不同，精神與主要目標族群也不一樣，但相同的是，曜越在經營這些品牌時都善用走入校園的策略。
以「Thermaltake」品牌為例，產品主要消費者為科技工程師、熱愛超頻的重度玩家，「曜越選擇將校園做為建立品牌第一線的理由很簡單，因為這群工程師與超頻者幾乎全都是資訊相關科系學生或社團成員。」
並非將品牌活動推入校園即可，曜越在經營「Thermaltake」校園活動時，無論是演講或展覽，內容強調專業與進階，目的就是要讓品牌形象在校園中就行定位。反觀「Tt Esports」的校園品牌操作，則是採熱情、活潑為主軸，不再強調科技專業與進階。
林培熙認為，即使鎖定的族群相近，但不同品牌就該有不一樣的操作方式。如果以上述兩個品牌在校園的操作模式，都採熱情式、遊戲式，那「Thermaltake」的品牌定位勢必造成消費者混淆；反之如果都採用專業與進階的宣傳效果，那「Tt Esports」的品牌定位就會失敗。他指出，品牌提前進入校園，對長期經營品牌而言非常重要，因此曜越近年來不斷舉辦校園活動，逐漸讓品牌在消費者心中生根。
半導體業者恩智浦則透過舉辦專業比賽進入華人校園內。恩智浦公司大中華區執行長葉昱良指出，恩智浦已連續三年在華人校園舉辦IC設計與運用相關的比賽，透過高額獎金讓相關科系的同學一起參與比賽，除了增加企業品牌知名度外，也讓學生了解這家公司與品牌，在教育人才與回饋社會的用心。
葉昱良指出，雖然恩智浦不是消費性品牌，但在IC設計領域上要被業界認定為頂尖企業，就要從相關從業人員的認知經營起。
投入校園競賽除了可以快速找到相關人才外，對公司品牌形象有絕對的加分效果，企業在研發上的努力，很容易與學生產生共鳴，進而對品牌產生認同及好感。他認為，將品牌或企業形象工作深入校園，是學生與企業雙贏的最佳方法。
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