一整天的戶外教學，孩子累了。下午2點鐘，遊覽車開進博物館，冷氣很強，燈光很暗，適合睡午覺。正當我們打著如意算盤時，叮咚，接待處跳出一個年輕解說員，聽說只是大一的實習生，讀的是觀光系，這算是學校與博物館的合作，博物館出場地，學校派學生來實習。
或許是平常日，館裡沒什麼人，解說哥哥還是很開心，逗著孩子們說：「來吧，我們進入時光隧道囉。」瞧他那興高采烈的樣子，我懷疑這裡的薪水，一天至少上萬塊。
他的解說很生動，從遠古洪荒講到了最近時事，游移的眼神都會被他拉回來，他邊說邊比劃，從青花瓷講回清朝再到明朝，在講貍貓換太子時，還即興唱了幾句歌仔戲。
孩子很累，可是沒人亂跑，這麼熱血的哥哥帶動下，眼睛睜大了，耳朵豎起來了，解說哥哥一定也愛看益智節目，動不動就讓孩子猜一猜，猜呀猜呀，越猜越嗨。
站3小時收穫滿滿
6個場館，我們才走到第三個，館方要關門了。解說哥哥惋惜的說：「還有最精采的館藏耶，你們答應我，下回一定要再來。」我們真的是不由自主的點點頭（盛情難卻），卻又不由自主的揉揉腿（站了3小時耶），帶著滿滿的收穫走出博物館。
出了館，解說哥哥要回家了，他說明天要期末考，該讀書了。要考試還這麼認真哦？他笑說：「因為輪到我了呀。」旁邊站著他的解說師傅，師傅說：「我們館裡最美的是那尊千手觀音，那是清朝作品，40隻手臂有40種法器，那些法器呀……」師傅的口條好清楚，故事好有趣，博物館關門了，我們就在屋外又上了一堂課，相約，改天一定要來看那尊鎮館的觀音。
我忘不了師傅說起觀音時發亮的眼睛，也許是他對美的描述感動了解說哥哥，解說哥哥又把那份正向能量傳遞給我們孩子。
我們孩子真的告訴他：「好，我們下次一定再來。」
原來培養孩子的興趣，最重要的就是教他們看出事物美好那一面，能用正向的眼光，讚嘆的心情去感受這世界，就能激發出孩子的熱情，他們就願意廢寢忘食去做他有興趣的事。
王文華《可能小學巡堂筆記》
留言列表
