那一天，班上舉辦野炊，地點在河邊。天兵很天兵的忘了時間，醒來已過集合時間，他匆匆騎著腳踏車趕去，不巧，單車前輪碾不過一顆小石頭，那又是一個下坡，結果，他就在大家面前，連人帶車滾三圈，噗通一聲，掉進冰涼的河水。
拜手機便利之賜，落水那一幕，被同學拍完PO上網，一千多個人按讚後，天兵紅了。
俗話說，紅了就是紅了，不管是好是壞。那陣子，天兵走在校園好風光。學校的女孩見了他總是掩著嘴淺笑，從沒見過面的人也會跑來想認識他，天兵興奮從沒這麼出風頭，那一陣子，他只覺得自己走路彷彿有風，喊水說不定能結凍。
不過，紅得快，去得也快。沒幾天，一年級有個小學妹，她家大眼貓咪的萌照，很快就讓大家忘了天兵。校園的話題從「落水的呆瓜」，轉到了「我也好想養隻大眼貓」。天兵被打回原形，他仍是一名標準天兵，上課被老師念，下課被同學取笑：「哈，就是個笨蛋嘛。」
天兵外形像天兵，但他的內心卻激起了浪花，他想紅。他能怎麼做呢？他瞞著媽媽把手機拿出來，無時無刻不在想辦法，想貼個什麼東西讓大家注意他。
天兵再次紅了
天兵想的方法實在太過愚蠢，不宜把它寫出來，想參考的朋友，請熱搜最白目的網路成名法即可找到一拖拉庫點子。
最後的結局總要寫的─在天兵試過許多蠢方法卻得不到幾個讚賞後，他終於採用終極的蠢點子：趁著午休，趁著全班同學熟睡之際，天兵拿著一大把沖天炮，把它們綁一起，同時朝黑板發射……。
炮聲嚇醒同學，煙霧吵醒防火器，震天的鈴聲響起，訓導處緊急廣播，小鎮消防車喔咿喔咿趕來……。
天兵的手機是最好的證據，就是他，他還來不及PO上網（幸好），先被帶進輔導室。
像天兵這樣的人，過去有，未來還會更多。網路和電視新聞24小時播放，時時在誘惑想博君一「讚」的我們。怎麼辦？學校目前還沒上這堂課（怎樣防止自己變成肉搜對象），我們還是可以把它們拿來跟孩子討論一下，正確的價值判斷讓人採取正確的行為；想要有這樣的判斷能力，多陪孩子討論，是不二法門。
王文華《可能小學巡堂筆記》
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