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朱台翔
她參加一個為期兩天的游泳訓練課程，參與的學員都是游自由式的老手。第一天下午，多了一位先生，戴著黃色的帽子，她暗地裡稱他為黃帽子先生；第二天又多了一位小學六年級的小妹妹。小妹妹是游泳校隊，速度快，姿勢又優雅，簡直就像是一條小魚，美得不得了。
下午四點多，兩天的課程即將結束，她正準備照著教練的要求游出去的時候，赫然發現小妹妹竟然「窩在」黃帽子先生的懷裡；他從後面攔腰抱住小妹妹，小傢伙的手、腳、身體縮成一團，兩個人都面向她。
怎麼會這樣？據她所了解，在這之前，他們並不認識，而且，由小妹妹非常不自在的表情看來是遇到麻煩了，不知道怎麼處理，也不知道如何脫困。她趕緊過去跟小女孩說：「我們到那邊。」小傢伙像是溺水中的人抓到了浮木，立刻跟著她走。到了泳池的另一邊，她只說了一句：「不要隨便讓別人抱妳！」就又回到課程中，跟著教練的要求練習。
在回家的路上，想到當時雖然把他們拉開，或許擋住了一些不好的事情，但是，她只顧著繼續上課，並沒有進一步地處理，像是嚴正地跟黃帽子先生談這件事，而懊惱不已。
不過想到如果把那當做結束，她當然可以繼續懊惱、自責，但是，如果把那當做開始，想清楚事情是怎麼一回事，接下來我們這些當大人的應該怎麼做、可以怎麼做，她就不必停留在那懊惱之中了。
於是，先把她所了解的整件事寫下來，在最短的時間內，讓游泳班的教練知道這件事，透過他跟孩子的爸媽聯絡上，看看他們準備怎麼處理。當她往這樣的方向，想了一個粗略的大概之後，人就平靜下來了。
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