打開抽屜，翻到高中同學的畢業留言簿。
「還記得音樂課嗎……」、「哪來的『人生如蜜』？」同學們不約而同寫下的課堂點滴，令我的思緒瞬間飛往十五、六歲的青澀時期。
高中的音樂老師，不知是天生怪咖，或是看不慣只會讀書的我們，常在課堂上給予我們下馬威。
「我用鋼琴彈一個音，看誰能正確唱出來。」同學們被即席測驗嚇得花容失色，唯有幼稚園讀音樂班的我老神在在，不論老師彈什麼音，皆能準確應答，令同學喝采叫好。
之後，老師選了〈人生如蜜〉這首歌，照學號順序兩人一組，以單號唱主旋律、雙號唱低音的和聲方式，作為期末考的成績。分配到低音的同學，「人生如蜜」彷彿「人間煉獄」，每次練唱就被主旋律給拉得荒了腔、走了調，早有「不及格」的心理準備。
忘了是否俠骨精神作祟，我在放學後特別指導同學；大家又哭又笑地反覆練唱，在哀鴻遍野之中，音樂課總算安全過關。
遺忘的高中往事，也開啟我的苦澀記憶。從幼稚園老師口中得知維也納是音樂之都的那一刻起，幼小的我即心生憧憬和迷戀。開始學鋼琴後，每天更是勤奮練習，期望有天能到維也納、成為一位頂尖的鋼琴家。
人生第一個偉大的夢想，卻因家中經濟變故而拋諸腦後；隨著考取德文系，接續的留學、工作，甚至婚姻，都與歐洲結下不解之緣。當我行跡遍布歐洲近三十國，一一親訪莫札特、貝多芬等名家的故居後，卻不再展現對音樂的熱忱。我選擇遺忘，用以逃避歲月消磨人志、事與願違的無奈。
然而三年前的祕魯行，卻激起意外的漣漪。當我和老公跟隨祕魯遊客，參觀安地斯山脈村落的修道院，由神父導覽入內，一架具幾世紀悠久歷史的管風琴，矗立於我們眼前。
「您會彈琴嗎？」神父突然問我。
我當場即興表演，雖然三十年不曾練琴，手指一觸及琴鍵，竟就自動飛揚起舞。
那一瞬間我才明瞭，即使我刻意掩埋愛樂之心，打從就讀音樂班起，五線譜的豆芽菜早已深植體內，如影隨形地伺機而動。而我也對未完成的夢想釋懷了，只要懂得欣賞音樂，抑或彈琴自娛，雖非音樂家，人生依舊能過得圓滿甜蜜。
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