功課不是忘了帶回家寫，就是寫完忘了拿來學校。音樂課沒直笛，美術課少水彩筆，抽屜有念有整理，三天沒檢查，它就變成一場災難─這是我的學生路飛。
這年頭，不能打孩子，打了孩子，明天就會上報；不能罵孩子，罵了孩子，孩子自尊心會受損。好吧，苦口婆心道德勸說，請他記得把該做的事做好，拜託他把該帶的東西放進書包。
當然，路飛依然是路飛，沒帶沒做沒寫沒完成！幸好，我是有智慧的老師，最近我改行獎卡制度，表現好，可以拿獎卡，獎卡可以換禮物；表現不好，獎卡回收。為了獎卡，班上的孩子興起一股收集熱，人人見面第一句話就是：「你有幾張卡？」
路飛欠了24張獎卡
這一招，對路飛依然無效，他不但沒獎卡，還倒欠我4張。我把獎品提高，把標準降低，路飛照舊入不敷出，帳面永遠赤字，而且日積月累，債台高築。幾天後，我受不了了，請他來：「你一共欠了24張獎卡，請你幫班上做24次勞動服務，先從拖地開始吧！」
這孩子，功課做得零零落落，拖地倒拖得有模有樣，我稱讚他，幫班上一個大忙：「別忘了，還有23次勞動服務。」
他朝我翻翻白眼，我正要幫他上一堂「嘮叨禮貌課」時，我們班的小女生花花囁囁嚅嚅的問：「老師，我可以替他還獎卡嗎？」
「妳？」我和路飛睜了大眼睛，「獎卡可以換禮物耶！」
「我覺得他很可憐呀，這些獎卡給他用。」花花善行可佩，我忍不住瞪了路飛一眼：「你看看你……」
隔天一大早，路飛每樣功課都寫完交齊了，連好久不見的直笛也出現在書包裡。我問他為什麼，他說：「老師，她是女生耶，我怎麼可以欠女生人情啦！」─他說得很悲憤，我聽得很想笑，接下來的那一周，他該做的事都努力做好，交代的東西，大多帶齊了，連恐怖的抽屜，也乾淨多了。
我不知道路飛能保持這股力量多久，但是我會永遠記得，曾經在一個我嘮嘮叨叨的午後，出現一個小女孩，她拿著一大疊獎卡，睜著晶瑩的大眼說：「老師，我可以替他還獎卡嗎？」
王文華《可能小學巡堂筆記》
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