阿傑媽拿獎盃來時，全校都嚇了一跳，是中區陶笛比賽獨奏的冠軍耶。
平時默不吭聲的阿傑，原來是位深藏不露的陶笛天才，連拿最佳表演、最佳音色和最佳技巧獎。
「看不出來，看不出來。」校長的心情我理解，校內有位音樂神童，竟然沒有伯樂老師賞識，我是導師，我更失敗，自己班上的神童，竟然不知情？
阿傑媽送來的獎盃，比阿傑還要高，頒獎時，還要男老師們幫忙遞獎盃、抱獎盃，校長高興的嘴巴都快合不攏了，少子化浪潮下，校內有如此佳績，對招生絕對有極大的幫助。
怪的是，阿傑的表情很淡然，不是不高興，但也沒有多開心，大家叫照相他就照相，叫他露牙齒笑他就露牙齒笑，頒完獎，自己又默默走回隊伍去。我倒覺得阿傑媽最嗨，興沖沖載獎盃來，臨走前還想把三個巨大的獎盃送學校，校長客氣，請她載回家去，往後就是傳家之寶了。
阿傑媽說不用：「再去比賽就有了。」我們問阿傑，送學校，不難過嗎？阿傑搖頭說不會。唉呀，那當下，全部的老師都覺得他了不起，小小年紀，就有愛因斯坦視功名如糞土的修養，校長終於點頭了。
冠軍灌水太嚴重
我們終於有空細看這塊獎盃了。那是一個企業辦的比賽，上網查，原來是個音樂補習班，國內有幾個縣市，它就分成幾個分區賽，阿傑就是這一區的三項冠軍，只是這冠軍灌水灌得太嚴重，陶笛的五年級組還分成最佳表演、最佳音色和最佳技巧獎，聽說全部只有三個人報名，一個臨時棄權，阿傑就是跟另外一個孩子爭冠軍，然後他技壓「群」雄，個人包辦三項冠軍。
這樣的比賽還不少，我們常看孩子抱一堆獎牌回來，細細追問，全是成色不足的金牌。父母想給孩子舞台，卻又怕給他們壓力，所以帶他參加超級藍海比賽，這樣的金牌實在沒什麼好驕傲的。
適當的壓力，讓孩子去準備，這回敗了，回家再練就是，把失敗當成鍛鍊自己的機會，孩子因為跟高手過招，當然要勤加練習，即使沒得獎，也讓功力增長。
若怕競爭，柿子挑軟的吃，比賽揀人少的參加，拿獎盃虛榮了父母卻騙不了心知肚明的孩子，這種比賽，還是別參加了吧。
王文華《可能小學巡堂筆記》
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